Faculdades particulares de Juiz de Fora, Barbacena e Muriaé recebem notas baixas no Enamed
19/01/2026
(Foto: Reprodução) Enamed - Foto Ilustrativa
Adobe Stock
Três faculdades particulares de Juiz de Fora, Barbacena e Muriaé receberam notas consideradas insatisfatórias pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). A informação foi divulgada no balanço de resultados do exame, em Brasília, nesta segunda-feira (19).
🔎 O Enamed (Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica) é uma prova anual para medir o desempenho dos estudantes e a qualidade do ensino. Na última edição, teve participação de cerca de 89 mil alunos, entre aqueles que estão concluindo a faculdade e em outros semestres.
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O curso de Medicina da Universidade Presidente Antônio Carlos (Unipac), em Juiz de Fora, recebeu nota 1. Já a Faculdade de Medicina de Barbacena (FAME) e o Centro Universitário Faminas (Unifaminas), em Muriaé, obtiveram nota 2.
As instituições com conceito 1 ou 2 no exame estarão sujeitas a penalidades: cursos com conceito 2 terão redução de vagas para ingresso e com conceito 1 podem ter suspensão total do ingresso de novos estudantes.
O g1 entrou em contato com as instituições para pedir posicionamento. O Centro Universitário Faminas informou que "ainda não teve acesso aos insumos e aos relatórios técnicos detalhados que fundamentaram o resultado divulgado, documentos essenciais para uma análise criteriosa e aprofundada". Confira a nota completa mais abaixo.
As outras duas faculdades não deram retorno até a publicação desta reportagem.
Enamed x Revalida: questões iguais, gabaritos diferentes
107 cursos considerados insatisfatórios no país
O cenário local acompanha um problema identificado em todo o país, já que 107 cursos dos 351 avaliados estão na faixa considerada insatisfatória no Enamed.
Segundo o ministro da Educação Camilo Santana, as universidades vão ter um prazo para apresentar defesa. O objetivo da avaliação, segundo ele, é garantir a qualidade do ensino, protegendo a população que, depois, é assistida por esses profissionais.
"É uma maneira da instituição se aperfeiçoar. É um instrumento para que a gente possa fazer as instituições corrigirem e ter um ensino de qualidade. É uma forma de monitoramento com o único objetivo de melhorar o ensino".
O que acontece agora com as faculdades, caso as penalidads sejam mantidas:
8 cursos não vão mais poder receber alunos, estão suspensos do Fies e de outros programas federais;
13 cursos vão ter que reduzir pela metade o número de cursos e também estão suspensos do Fies e de outros programas federais;
33 cursos vão ter que reduzir em 25% o número de vagas, além de estarem suspensos do Fies e de outros programas federais;
45 cursos não podem mais aumentar o número de vagas.
Em nota ao g1, a Associação Nacional das Universidades Particulares (Anup) informou que acompanha a divulgação dos resultados do Enamed e que análises preliminares feitas por instituições de diferentes regiões do país apontam divergências entre os dados apresentados como insumos em dezembro e os números divulgados agora.
A entidade disse que vai aguardar esclarecimentos técnicos do Ministério da Educação e do Inep antes de qualquer "manifestação conclusiva sobre o balanço".
Nota completa da Faminas
O Centro Universitário FAMINAS Muriaé acompanha com responsabilidade os resultados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) referentes ao Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed).
Reconhecida com nota máxima pela Comissão do Ministério da Educação (MEC), a FAMINAS destaca-se em avaliações, presididas por uma comissão, que analisa de forma aprofundada e específica o curso de Medicina, considerando critérios como excelência acadêmica, infraestrutura, campos de estágio, organização didático-pedagógica, qualificação do corpo docente, entre outros aspectos essenciais para uma formação médica de qualidade.
O Enamed, por sua vez, é uma avaliação aplicada a estudantes concluintes, especificamente a parte dos alunos dos 11º e 12º períodos, e representa um recorte pontual da trajetória acadêmica, refletindo o desempenho de um grupo específico em um momento determinado do processo formativo. Por essa razão, seus resultados devem ser analisados de forma contextualizada, à luz da complexidade e da abrangência que caracterizam a formação médica.
Neste momento, o Centro Universitário FAMINAS Muriaé ainda não teve acesso aos insumos e aos relatórios técnicos detalhados que fundamentaram o resultado divulgado, documentos essenciais para uma análise criteriosa e aprofundada. A instituição já solicitou formalmente ao Ministério da Educação o acesso a esses materiais, com o objetivo de realizar uma avaliação técnica interna, verificar eventuais inconsistências e, sobretudo, estruturar um plano estratégico voltado ao aprimoramento contínuo do curso.
Adicionalmente, desde 2025, a instituição vem elaborando e estruturando um programa institucional voltado ao fortalecimento da formação acadêmica e à preparação para exames de residência médica, ampliando o suporte ao desenvolvimento das competências exigidas para a prática profissional. A partir do primeiro semestre de 2026, os estudantes ingressantes no curso de Medicina passarão a integrar esse projeto institucional."
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